日記

 フォニックスの学習

 Kids-1のクラスでフォニックスを学習しました。フォニックスは文字と発音の規則を学ぶもので、例えば、アルファベットのBは「ビー」という文字の名前とともに/b/(「ブッ」)という発音を覚えます。そして、文字の音を組み合わせることによって、単語を発音したり、つづったりできるようにしていくものです。
 今日はBとPを習いました。何度も声に出して、正しい発音を身に付けていきます。最後には、講師が言う単語を聞いて、それぞれのグループに正しく分けることができました。
 音の学習をした後は、文字を書く練習もします。
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 世界の家

 今日は教室で最年少の子どもたちのクラスがありました。幼稚園の年中さんですが、英語の勉強を始めて3年目になる子どもたちです。まだ幼く集中力が続かないので、カードを使った簡単なゲームやクラフトなど短時間の活動を多く取り入れ、いろいろなアプローチで、その日の学習目標を達成できるようにしています。
 
U1世界の家.jpg 今回のレッスンは『世界のさまざまな住宅』がテーマでした。世界地図を広げ、モンゴルのゲルやフィリピンの竹で作った家などを紹介していきます。日本を指差し、ここがみんなが住んでいるところだよと言っても「ぼくのうちはどこ?」「じゃ、わたしのうちは?」といった感じで、まだまだ『世界』というものが本当には理解できないようですが、いつか自分の足で世界を歩き、自分の目で世界を見る人になって欲しいと思っています。

 子どもたちのお気に入り -その2-

 今日はスポーツの名前について学習しました。普段から体を動かすのが好きな子どもたち。スポーツは大好きなトピックのひとつです。そして、出ました!「早押しピンポン」。これまた子どもたちの大のお気に入り。盛り上がらないわけがありません。今回はスポーツ・ジェスチャークイズをしました。最初に講師が手本で何題か出題した後は、生徒にも出題者になってもらいます。全身を使うことで、語彙の定着もはやいようです。
 見てください、子どもたちの、この真剣な表情。
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 レッスンに「早押しピンポン」が登場するのは年に1~2回だけ。レッスン前に講師が器具を準備しているのを見つけると、ひらめき「今日、それやるの?」と目を輝かせて目ぴかぴか(新しい)聞いてきます。そして、後から教室に来たクラスメートに、「今日早押しピンポンだって!」とすかさず報告。子どもは本当に素直です。

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